Bueno,
aquí estamos otra vez: hoy toca metodologías educativas. En fin,
vamos allá.
La
verdad que yo soy muy clásico en lo que se refiere a la educación
de idiomas: me gusta trabajar bien la gramática, memorizar
vocabulario (aunque no tiene porque ser memorizando listas, claro
está) y después, pues ya nos pondremos a trabajar las diferentes
habilidades/skills/llamémoslo
“x”. Pero también he de decir que he tenido muchos profesores de
idiomas que han utilizado muchas metodologías diferentes. En inglés
siempre ha sido algo tipo enfoque oral y situacional/comunicativo/CCL
(diría que es una combinación extraña, pero realmente no lo es:
enfoque oral a grandes rasgos y sanseacabó).
También
he “sufrido” otras metodologías más clásicas (por decirlo de
alguna forma). Algo de latín se, aún me acuerdo (gracias a ello me
gano un dinero) y me ha servido para poder traducir mejor en estos
tiempos que corren en los que traducimos sin tener ninguna base
pre(caria)via. De castellano y catalán... en fin, eso es
indescriptible después de veinte años haciendo clases de lengua; y
en lo que se refiere a francés, mis clases siempre han tenido un
enfoque oral y situacional principalmente.
Hasta
aquí puedo leer hoy, pero para resumir: me encanta aprender
gramática. Sin ella me siento bastante manco, la verdad. Pero sobre
gustos no hay nada escrito (a lo que mi profesora de catalán durante
bachillerato una vez me respondió: Això és mentida. Hi
ha moltíssimes coses escrites sobre gustos i qui digui això deu ser
retrassat mental o alguna cosa per l'estil).
Pic: como la cosa va de gustos, ahí va lo que más me gusta en el mundo.
Mira, en una cosa estamos de acuerdo: a los dos nos gusta aprender gramática.
ResponderEliminarY he de decir que me encanta la frase de tu profesora de catalán, parece que estaba indignada la pobre.
Javi!
ResponderEliminarComparteixo, com tu, el gust per la gramàtica. Quan a classe hem parlat de les metodologies d'ensenyament, sembla que hem donat molta prioritat a les que es basen en l'oralitat o en les situacions comunicatives reals. És cert que el més important a l'hora d'aprendre una llengua estrangera és sé capaç de parlar i d'entendre el teu interlocutor. Ara bé, personalment crec que la gramàtica i el coneixement de vocabulari tenen un paper molt important. Tampoc cal tenir un coneixement excel·lent de la gramàtica, tot depèn de les necessitats o del propòsit d'aprenentatge de la persona, però si que per parlar mínimament bé, cal tenir un cert domini dels aspectes gramaticals principals.